jueves, 29 de abril de 2010

Un libro precioso

Se trata de un libro escrito e ilustrado por Juanjo Sáez (Barcelona, 1972). Se titula El Arte: conversaciones imaginarias con mi madre (2006).
Una mirada crítica, ácida y muy divertida del arte y los artistas. Merece la pena echar un vistazo a su página web y, si podéis, cuando vayáis a algún museo, libreria, etc., no dejéis de consultarlo.
¡Os encantará!

Ópera recomendada

Estoy asombrada por la fabulosa ópera que actualmente se representa en Madrid: Il viaggio a Reims (El viaje a Reims; El albergue del Lirio de Oro) de Gioachino Rossini y que he tenido oportunidad de ver, ayer, como invitada en el día de su estreno.
Magníficas voces, fabulosa estética y gran reparto musical. Si queréis ver algo sobre esta obra, echad un vistazo a la página web del Teatro Real (http://www.teatro-real.com/).


(Imágenes tomadas de la página web oficial del Teatro Real)

Mi artista de la semana: Pipilotti Rist

Hace mucho tiempo sigo la trayectoria de esta gran artista (Suiza, 1962). Consiguió atraparme el ver sus obras en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (Madrid), hace ya, por lo menos, diez años. Fue más tarde, en Venecia y Nueva York, cuando caí rendida a sus pies.
Son obras son video-instalaciones: imágenes llenas de color con sugerentes juegos luminosos y grandes dosis de poesía.

Os dejo unas fotos de su obra Homo Sapiens Sapiens, de 2005, en la Iglesia de San Stae, en Venecia. Las imágenes en movimiento se proyectaban en los techos de la iglesia y el espectador se tumbaba en el suelo para disfrutar de ellas. Para mí, como espectadora, fue una experiencia maravillosa disfrutar de sus propuestas en tal situación: me parecía estar mirando un universo de sueños y un firmamento de colores, un minuto antes de dormir.
Maravilloso...


Imágenes tomadas de su página web (muy recomendable): http://www.hauserwirth.com/artists/25/pipilotti-rist/images-clips/

viernes, 16 de abril de 2010

1º ESO: Museo del Prado. Visita Virtual

Mirad esta introducción a la historia del Museo del Prado. ¡¡Es preciosa y muy útil para nuestra visita la próxima semana!!

¡Espero que os guste!

http://www.museodelprado.es/educacion/recursos/audioguias-infantiles/

3º ESO. Mi cuento del viernes: El Buscador de Bucay

Esta es la historia de un hombre al que yo definiría como buscador

Un buscador es alguien que busca. No necesariamente es alguien que encuentra. Tampoco esa alguien que sabe lo que está buscando. Es simplemente para quien su vida es una búsqueda.

Un día un buscador sintió que debía ir hacia la ciudad de Kammir. Él había aprendido a hacer caso riguroso a esas sensaciones que venían de un lugar desconocido de sí mismo, así que dejó todo y partió. Después de dos días de marcha por los polvorientos caminos divisó Kammir, a lo lejos. Un poco antes de llegar al pueblo, una colina a la derecha del sendero le llamó la atención. Estaba tapizada de un verde maravilloso y había un montón de árboles, pájaros y flores encantadoras. La rodeaba por completo una especie de valla pequeña de madera lustrada… Una portezuela de bronce lo invitaba a entrar.

De pronto sintió que olvidaba el pueblo y sucumbió ante la tentación de descansar por un momento en ese lugar. El buscador traspaso el portal y empezó a caminar lentamente entre las piedras blancas que estaban distribuidas como al azar, entre los árboles. Dejó que sus ojos eran los de un buscador, quizá por eso descubrió, sobre una de las piedras, aquella inscripción … "Abedul Tare, vivió 8 años, 6 meses, 2 semanas y 3 días". Se sobrecogió un poco al darse cuenta de que esa piedra no era simplemente una piedra. Era una lápida, sintió pena al pensar que un niño de tan corta edad estaba enterrado en ese lugar… Mirando a su alrededor, el hombre se dio cuenta de que la piedra de al lado, también tenía una inscripción, se acercó a leerla decía "Llamar Kalib, vivió 5 años, 8 meses y 3 semanas". El buscador se sintió terrible mente conmocionado. Este hermoso lugar, era un cementerio y cada piedra una lápida. Todas tenían inscripciones similares: un nombre y el tiempo de vida exacto del muerto, pero lo que lo contactó con el espanto, fue comprobar que, el que más tiempo había vivido, apenas sobrepasaba 11 años. Embargado por un dolor terrible, se sentó y se puso a llorar. El cuidador del cementerio pasaba por ahí y se acercó, lo miró llorar por un rato en silencio y luego le preguntó si lloraba por algún familiar.

- No ningún familiar dijo el buscador - ¿Qué pasa con este pueblo?, ¿Qué cosa tan terrible hay en esta ciudad? ¿Por qué tantos niños muertos enterrados en este lugar? ¿Cuál es la horrible maldición que pesa sobre esta gente, que lo ha obligado a construir un cementerio de chicos?.

El anciano sonrió y dijo: -Puede usted serenarse, no hay tal maldición, lo que pasa es que aquí tenemos una vieja costumbre. Le contaré: cuando un joven cumple 15 años, sus padres le regalan una libreta, como esta que tengo aquí, colgando del cuello, y es tradición entre nosotros que, a partir de allí, cada vez que uno disfruta intensamente de algo, abre la libreta y anota en ella: a la izquierda que fu lo disfrutado…, a la derecha, cuanto tiempo duró ese gozo. ¿ Conoció a su novia y se enamoró de ella? ¿Cuánto tiempo duró esa pasión enorme y el placer de conocerla?…¿Una semana?, dos?, ¿tres semanas y media?… Y después… la emoción del primer beso, ¿cuánto duró?, ¿El minuto y medio del beso?, ¿Dos días?, ¿Una semana? … ¿y el embarazo o el nacimiento del primer hijo? …, ¿y el casamiento de los amigos…?, ¿y el viaje más deseado…?, ¿y el encuentro con el hermano que vuelve de un país lejano…?¿Cuánto duró el disfrutar de estas situaciones?… ¿horas?, ¿días?… Así vamos anotando en la libreta cada momento, cuando alguien se muere, es nuestra costumbre abrir su libreta y sumar el tiempo de lo disfrutado, para escribirlo sobre su tumba. Porque ese es, para nosotros, el único y verdadero tiempo vivido.

martes, 13 de abril de 2010

1º ESO: ¡Preparemos nuestra visita al Museo del Prado!

Como sabéis, la semana que viene vamos a ver las obras de Velázquez, Goya, Rubens, etc., y las pinturas que hemos trabajado en las clases estos últimos meses: Las Hilanderas, Los Fusilamientos del tres de mayo, El Jardín de las Delicias, Las Meninas, ...
Aquí os dejo algunas imágenes de estas obras, para que miréis los colores, las figuras y la geometría de las formas.


domingo, 4 de abril de 2010

4º ESO: Dibujo botánico. Descubrir el jardín a través del arte.

¡Hola chic@s! Estas semanas practicaremos el dibujo al natural. Ya sabéis: dibujar el entorno con cierta precisión y habilidad pictórica. Descubriremos el placer de observar lo que nos rodea: estudiarlo, conocerlo, y luego, una vez comprendido, dibujarlo con todo detalle. Flores, plantas del jardín, hojas de árbol , pétalos, frutas..
Dedicaremos una clase a ver dibujos botánico-científicos de artistas de reconocido prestigio (Alberto Durero, Leonardo da Vinci, etc.) y saldremos a descubrir el jardín a golpe de lapicero.
Os dejo por aquí algunos dibujos preciosos:

3º ESO: Adoro este poema

Lo leeremos en clase. Se titula: Una tirada de dados nunca abolirá el azar (1897), de Stéphane Mallarmé. Os dejo aquí una pequeña muestra de su edición de 1914. Ya os contaré en qué consiste el trabajo que hay que hacer en las próximas sesiones.